Со временем авария на Чернобыльской АЭС обрастает все большим количеством мифов, но общество обязано помнить то, что произошло 26 апреля 1986 года на Чернобыльской АЭС. Помнить правду, а не мифы. Именно поэтому ликвидаторы – чернобыльцы, члены общественной организации «Союз «Чернобыль «Москвы» сами взялись за дело. Организовали проведение «уроков Мужества». А вчера в рамках Года культуры безопасности и дня столетия советской пожарной охраны, сотрудники МЧС стали полноправными участниками такого урока. При ликвидации аварии на ЧАЭС пожарные были в числе первых вступивших в борьбу с атомной стихией, принявших на себя жар пламени и смертоносное дыхание реактора.
Старшеклассникам, пришедшим на мероприятие, был показан фильм в виде тематического репортажа. Особенно ценно то, что «монтажер» данного фильма Вячеслав Тульских являлся очевидцем и участником описываемой цепочки фактов сложенной в фильм. Кропотливую и продолжительную работу ему пришлось проделать, чтобы сказать и показать именно так, как интересно подросткам. Как тихо они сидели и слушали!
Дети узнали о радиации и траектории перемещения радиоактивных облаков в первые дни после катастрофы, вывозе и уничтожении грунта и растительности, массовой эвакуация граждан, об устройстве энергоблока, и многом другом Участники ликвидации аварии на ЧАЭС, Титов Валентин Васильевич и Яндутов Александр Иванович рассказали о том, как они узнали об аварии.
– Основной объем работ выполняли не радиоуправляемые роботы, а обычные люди, — делились воспоминаниями чернобыльцы. — Это мы возили песок и щебень, ровняли и засыпали грунт, укладывали бетон, свозили в могильники мусор, рыли тоннель под реактор и откачивали грунтовые воды, чтобы предотвратить еще один взрыв. Обмывали дезактиватором внутренние помещения станции, освинцовывали окна. Убирали куски радиоактивного графита, выброшенного взрывом из реактора. Роботы ломались, а мы ничего, держались. Понимали, что выхода нет. Любой ценой нужно было построить бетонный саркофаг над взорвавшимся четвертым энергоблоком — «укрытие», как его тогда называли. Участники урока не искали виноватых в событиях, это можно делать до бесконечности, понимая, что это ничего уже не изменит . Главный вывод к которому привели организаторы урока и участники тех страшных событий люди школьников в процессе беседы, - ценность человеческой жизни, цена подвига и его значение в обществе.
Все присутствовавшие поняли во имя кого произносились на уроке слова и речи - живых и мертвых, выживших и переживших, понимающих и отрицающих, всех, кто знает и кто даже не подозревает об этой страшной трагедии. Особенно - ради тех, кто не ничего подозревает. Чтобы их незнание никогда не озарилось вспышкой новых подобных фактов.